日前，德卧中学高中部采取 五举措 ，引导学生抵制网络诱惑，切实做好预防学生沉迷网络引导工作。
  加强家长培训，引导家长配合教育管理。针对网络信息泛滥，面对网络上兜售的一些不成熟观点，引导学生家长进行甄别，参与教育探讨和管理。在例行家长培训会上，以 学习型家庭的构建 等主题引导家长关注信息时代的教育互动和家庭教育在孩子成长成才中的重要意义，提出家长参与孩子有效教育的形式，澄清了部分家长只知道上班挣钱、下班刷频、扫微信以及追剧而忽视孩子心里孤独的模糊认识。依照多数家长希望建立微信群以方便及时沟通的要求，强调不能在家校联系圈里随意转发道听途说的信息、图片，弥补了日常教学中家校联动管理缺失的不足。
  强化督查力度，有效管控学生使用手机。进一步强化违禁物品进校园的搜查力度，阻断学生随意携带手机进校园的渠道。德卧中学高中部是一所全封闭寄宿制农村普通高中，外出务工家长希望孩子经常保持联系，导致智能手机在学校呈现泛滥之势。学校为此加大管控宣传，把学生手机列为违禁物品，强化学生返校时的巡检力度，掐断因手机进校园而学生沉迷网络荒废学业的源头。
  引导学生自律，自觉抵制网络不良诱惑。利用国旗下的讲话宣传沉溺网络的危害，印发调查问卷了解学生使用网络的情况，各班科任教师协同班主任做好网迷学生的心理疏导和监管，以心理辅导、思想谈话等方式引导学生正确认知网瘾产生的根源及危害，抵制网络虚拟空间的侵蚀，走出慵懒空虚阴影，树立积极的人生价值观，激发学生学习兴趣，培育高雅情趣，引领社会风尚。
  组织社团活动，充实学生校园文化生活。学校向学生定时开放电子阅览室、图书室，由专兼职老师进行辅导，遏止学生设法进入入不良网吧带来的身心危害及学业滑坡现象。课余时间还组织篮球、乒乓球、羽毛球、足球等运动比赛，音体美特长班、书法兴趣小组、广播室播音、吉他社团等供学生凭兴趣选择学习训练的团体活动，既拓展了寄宿制学校学生的知识视野，也能培养学生的团队意识和进取精神。
  管理上网内容，引导学生理性面对网络世界。加强与家长沟通，让家长理解 若要毁掉自己的孩子，就给他一部智能手机 ，强化学校的班班通教学平台的课余时段管理和使用引导，阻遏学生想方设法在网络上传播低俗影像和追享情趣不雅的剧目，鼓励学生之间需要相互监督和提醒，学会明辨是非，把有限的青春用在使学业精进、让人生出彩的事务上。（韦富林）